生徒会のスローガンでインパクトを出す例文と決め方完全ガイド

生徒会のスローガンでインパクトを出したいとき、最初に大事なのは「ただ目立つ言葉」を選ぶことではありません。

見た目の強さ、声に出したときの響き、自分たちの学校をどうしたいのかという思いがつながっていると、スローガンは記憶に残りやすくなります。

四字熟語、二字熟語、英語フレーズ、造語、一文字など、使える形はいろいろあります。ただ、選び方を間違えると「かっこいいけど意味が伝わらない」「生徒総会で説明しにくい」という状態になりがちです。

生徒会スローガンのインパクトは、言葉の派手さだけで決まるものではありません。学校の課題に合っていて、全校生徒が意味を受け取りやすく、活動目標へつなげられる言葉ほど、年度が進んでも残りやすいです。

つまり、インパクトには「見た瞬間に目に入ること」「聞いたときに覚えやすいこと」「聞いた人が自分の行動につなげられること」の三つがあります。

この記事では、生徒会スローガンにインパクトを出すための表現例だけでなく、候補の比べ方、先生や全校生徒へ説明する理由づけ、決定後に活動へ落とし込む方法までまとめます。

見た目のかっこよさで終わらせず、自分たちの校風や課題に合う言葉として説明できる形にしていきましょう。

なお、インパクトに限らず、生徒会スローガン全体の決め方やテーマ別の例文も確認したい場合は、生徒会スローガンの作り方や例文もあわせて参考にしてください。

基本の型や方向性を先に押さえておくと、この記事で紹介する「インパクトの出し方」も、自分たちの学校に合う形で選びやすくなります。

生徒会スローガンにインパクトを出す表現

この章では、まず生徒会スローガンで使いやすい表現の型を見ていきます。

インパクトを出す方法は、難しい言葉を無理に選ぶことではなく、学校の雰囲気や目標に合う言葉を選ぶことです。

四字熟語、二字熟語、英語、一文字、造語の順に、自分たちの生徒会に合う形を探していきましょう。

どの表現にも、向いている場面と注意点があります。

候補を「好き嫌い」だけで比べるのではなく、ポスターや横断幕で目に入るか、全校集会で聞き取りやすいか、先生や1年生に意味が伝わるか、委員会活動や行事の目標に落とし込めるかで確認すると失敗しにくいです。

英語は見た目の印象が強い一方で、説明がないと意味が届きにくいことがあります。一文字は掲示物では強いですが、集会で読むと一瞬で終わるため、サブテーマが必要です。

四字熟語は重みがありますが、活動内容と結びつかないと借りてきた言葉に見えます。インパクトのあるスローガンほど、見た目の強さと説明のしやすさをセットで考えることが大切です。

四字熟語で迫力を出す

四字熟語は、生徒会スローガンに重みや迫力を出したいときに使いやすい表現です。短い文字数の中に意味が詰まっているので、横断幕やポスターにしたときも見た目の印象が強くなります。

ただし、四字熟語はかっこよさだけで選ぶと、全校生徒に意味が伝わりにくくなることがあります。生徒会で使うなら、辞書的な意味に加えて「自分たちの学校ではどういう意味として掲げるのか」を説明できるものを選ぶのがポイントです。

候補が出た段階では「この字面いいね」で盛り上がりやすいのですが、いざ発表文にしようとすると「で、何をするの？」で詰まることがあります。

四字熟語を選ぶときは、まず言葉の方向性を分けて考えると決めやすいです。たとえば「挑戦」を強く出したいなら勇猛果敢や初志貫徹、「堂々としたリーダーシップ」を出したいなら威風堂々、「学校の空気を変えるスピード感」を出したいなら紫電一閃が合いやすいです。

同じ四字熟語でも、受け取られる印象はかなり違います。

伝統のある学校や、落ち着いた雰囲気を大切にしている学校では、四字熟語のような正統派の表現が通りやすいこともあります。一方で、言葉が堅すぎると親しみにくくなるので、提案時にはやさしい説明を添えると受け入れられやすいです。

「一致団結」や「勇往邁進」のような言葉は、意味が分かりやすい一方で、どこかで見たことがある印象になりやすいです。

四字熟語を使うなら、その言葉をそのまま借りるのではなく、「今年の自分たちの学校では、どの場面でそれを実現するのか」まで言えるようにしておくと、借り物感が薄くなります。

四字熟語は、うまく使うと「今年の生徒会は本気だな」という雰囲気を作りやすいです。ただ、言葉の強さに活動内容が負けると名前負けした印象になります。

スローガンを決めたあとに何を実行するのかまで考えておくと、迫力だけで終わらない四字熟語になります。

二字熟語で強さを見せる

二字熟語は、短く力強い生徒会スローガンを作りたいときに向いています。四字熟語よりもさらにシンプルなので、見た瞬間に印象を残しやすく、ポスターや横断幕でも大きく配置できます。

二字熟語は、言葉のキレでインパクトを出せる表現です。

「奮迅」「果断」「剛健」「闊達」などは、文字の見た目にも勢いがあります。長い説明文よりも、まず一発で印象に残る言葉が必要な場面では特に使いやすいです。

二字熟語の良さは、言葉の幅を残せるところにもあります。たとえば「飛翔」は、勉強、部活動、行事、生徒会活動など、いろいろな場面に広げて解釈できます。

ただし、その幅の広さがあいまいさにもなるため、「この二文字を、私たちは何の合図として使うのか」を決めておく必要があります。

注意したいのは、二字熟語だけだと意味が広くなりすぎることです。

たとえば「飛翔」なら、何に向かって飛び立つのかを説明しないと、きれいな言葉で終わってしまいます。生徒会の活動目標とセットで考えると、短い言葉でも説得力が出ます。

二字熟語は、短いからこそ周りの言葉との組み合わせが大事です。メインスローガンを二字熟語にして、下に短いサブコピーを置くと、見た目の強さと意味の分かりやすさを両立できます。

実際に、短いメインの言葉に説明となるサブタイトルを付ける形は、生徒会の発表でも使いやすいです。

メインの二文字をポスター中央に大きく置き、下に「何を目指すのか」を小さく添えると、見た目の強さを残したまま、発表時の説明にもつなげられます。

「二字熟語だけで押し切る」より、「二字熟語＋短い説明」で支えたほうが、生徒にも先生にも伝わりやすくなります。

英語フレーズでおしゃれに

英語フレーズは、親しみやすくておしゃれな生徒会スローガンにしたいときに向いています。文化祭や体育祭のような行事感の強い雰囲気にも合いやすく、ポスターや生徒会新聞のデザインを明るく見せたいときにも役立ちます。

英語を使うなら、長い文章よりも短く覚えやすいフレーズのほうが全校に広がりやすいです。難しい英単語を並べるより、「Keep smiling.」や「Be together as one.」のように、見てすぐ雰囲気が伝わるものが使いやすいです。

生徒会スローガンは英語のテストではないので、発音のかっこよさよりも、意味が共有できることを優先したほうが失敗しにくいです。

英語フレーズのメリットは、ポスターにしたときのデザイン性と、明るく親しみやすい印象を出しやすいことです。

一方で、意味を説明しないと全校生徒との距離ができやすいため、見た目の良さと伝わりやすさをセットで考える必要があります。

ただし、学校によっては英語表現が少し軽く見られることもあります。特に伝統や格式を大切にする学校では、漢字のスローガンのほうが合う場合もあります。

最終的には、担当の先生や学校の方針とすり合わせながら決めるのが安心です。

私が中学の生徒会で候補を見ていたときも、最初は英語がかなり人気でした。「Change」や「One Team」のような案は、ポスターにしたときの見た目がよく、少し特別感もありました。

ただ、先生に「これを聞いた1年生が何をすればいいか分かるかな」と言われたとき、英語の雰囲気だけでは説明が足りないと感じました。英語を使うなら、日本語のサブタイトルや活動方針までセットで用意したほうが伝わりやすいです。

英語フレーズは、見た目だけならかなり映えます。でも、意味を説明できないまま使うと「雰囲気だけのスローガン」に見えてしまいます。

発表するときは、「この英語にはこういう意味があり、私たちはこの学校をこう変えたいという思いを込めました」と言える状態にしておくと、おしゃれさだけでなく誠実さも伝わります。

一文字で印象を残す

一文字のスローガンは、シンプルなのに強い印象を残せる表現です。言葉数が少ないぶん、見る人の想像が広がりやすく、横断幕やポスターでも大きく見せられます。

たとえば「挑」「絆」「翔」「創」「輝」などは、生徒会スローガンとして使いやすい一文字です。どれも短いですが、挑戦、団結、成長、創造、明るさといった方向性を出しやすい言葉です。

一文字スローガンの良さは、意味を一つに固定しすぎず、いろいろな活動に広げられるところです。

一文字を使う場合は、サブテーマを添えると意味が伝わりやすくなります。

たとえば「挑」だけでは少し抽象的ですが、「挑 ひとり一人の一歩が学校を変える」のように補足を入れると、行動につながるスローガンになります。

一文字はインパクトが強い反面、そのままだと説明が足りないので、短いサブコピーや提案理由で支えるのが大事です。

一文字スローガンは見た目のインパクトが強い反面、説明不足になりやすいです。生徒総会で発表するなら、「なぜその一文字なのか」「どんな活動につなげるのか」を用意しておくと納得感が出ます。

たとえば「絆」を選ぶなら、単に仲良くするという意味だけでなく、「行事だけでなく日常のあいさつや委員会活動でもつながりを増やす」という説明まであると現実的になります。

一文字で印象を残したいなら、漢字の選び方だけでなく、読み方や見せ方も確認しておきたいです。特に「創」「翔」「結」のように複数の読み方や解釈ができる字は、発表時に読み方をはっきり伝えると親切です。

また、一文字はポスターではかなり強く見えますが、集会で読み上げると一瞬で終わってしまいます。掲示物では一文字を大きく、集会ではサブテーマや活動方針を添えて伝えると、視覚的なインパクトと意味の伝わりやすさを両立できます。

「挑」のような強い言葉も、挑む対象が行事なのか、あいさつなのか、委員会活動なのかで伝わり方が変わります。

造語で唯一無二にする

造語は、他の学校と被らない生徒会スローガンを作りたいときにインパクトを出しやすい方法です。既存の熟語ではなく、自分たちで漢字を組み合わせることで、その代の生徒会らしさを出せます。

造語で大切なのは、かっこいい漢字を並べることではなく、一文字ずつに意味を持たせることです。「創」「咲」「華」「進」「結」「拓」などの漢字は、生徒会の目標とつなげやすいです。

ただし、造語は見た目の新しさが強いぶん、意味の説明が弱いと一気に伝わりにくくなります。

造語を作るときは、最初からかっこいい漢字を探すよりも、まず学校の理想像を普通の言葉で出したほうがうまくいきます。

「意見が言いやすい学校にしたい」「一人ひとりの個性を大切にしたい」のように、先に目標を決めてから漢字や読み方を考えると、ただの当て字ではなく意味のある造語になります。

参考にしやすいのが、学校公式PDFで公表されている「SHINKA～みんなが誇れる一中に～」のように、一つの音に複数の意味を重ねる作り方です。

「進む」「深める」「伸ばす」といった同じ読みの意味を重ね、さらに学校の校訓や大切にしている言葉と結びつけると、ただ目新しいだけでなく「なぜこの言葉なのか」を説明しやすくなります。

造語は強い個性を出せますが、意味が伝わらないと「何となくすごそうな言葉」で止まってしまいます。先生に説明するときも、「新しい言葉を作りました」だけでは弱いです。

「この言葉には、学校の課題をこう変えたいという意味と、日々の活動で実行する柱を込めています」と言えると、ただの思いつきではなく、生徒会の方針として伝わりやすくなります。

造語を作るときに気をつけたいのは、読み方が難しすぎるパターンです。読み方が毎回説明しないと分からない言葉だと、せっかくのスローガンが浸透しにくくなります。

また、漢字の意味がバラバラだと、後から説明するときに苦しくなります。役員会議で「読みやすいか」「意味が通るか」「活動目標に結びつくか」を一つずつ確認すると安心です。

造語は、うまく決まると本当に強いです。既存の熟語にはない新鮮さがあり、「今年の生徒会らしい」と感じてもらいやすくなります。

その一方で、独りよがりにもなりやすいので、最終候補に残したら先生や他の生徒にも意味が伝わるかを確認してから決めるのがいいです。

生徒会スローガンのインパクトを形にする

この章では、選んだ言葉を実際の生徒会活動につなげる方法を考えます。

どれだけインパクトのあるスローガンでも、決め方や説明があいまいだと、ただの飾りになりやすいです。

現状分析、提案理由、生徒総会での伝え方、校風との相性、活動目標への落とし込みまで見ていきます。

決め方は現状分析から

生徒会スローガンの決め方で最初にやるべきことは、言葉探しではなく現状分析です。

いきなり四字熟語や英語フレーズを集めるよりも、「今の学校には何が足りないか」を話し合ったほうが、あとで言葉を選びやすくなります。

スローガンはただの飾りではなく、生徒会活動の方向を示すものだからです。

現状分析を先にすると、スローガンが活動内容とつながりやすくなります。

たとえば、あいさつが少ないなら「笑顔」や「交流」、意見が出にくいなら「対話」や「闊達」、行事を盛り上げたいなら「団結」や「挑戦」といったキーワードが見えてきます。

先に課題を見つけておくと、候補を出す段階で「この言葉は今の学校に必要か」を判断しやすくなります。

私がスローガン作りで大事だと感じるのは、最初からきれいな言葉にまとめようとしないことです。

役員会議では、「あいさつが少ない」「委員会活動が一部の人だけになっている」「行事のときだけ盛り上がって普段に続かない」など、少し言いにくい本音も出してみたほうがいいです。

きれいすぎる言葉だけを並べると、本当に変えたいことが見えにくくなります。

役員会議では、「かっこいいからこれにしよう」だけで決めると意見が割れやすいです。先に学校の課題を共有しておくと、候補を比べるときも「この言葉は今の学校に合っているか」という基準で話し合えます。

私が経験したときも、最初は「挑戦」「飛躍」「一歩前へ」「Change」のような候補がホワイトボードに並びました。どれも悪くはないのですが、去年とあまり変わらない感じもあり、最後は「この言葉にしたら何をするのか」を考え直す流れになりました。

先生から「言葉が目立つことより、何をするかが伝わるほうが大事」と言われたことで、スローガンは言葉探しではなく、活動の方向を決める作業なのだと実感しました。

全校アンケートを取る場合も、自由記述だけにすると意見が広がりすぎて、まとめるのがかなり大変になります。

私が経験したときも、最終的には生徒会でいくつか方向性を絞り、「今年の学校に必要だと思うものはどれか」という形で聞いたほうが進めやすかったです。

アンケートは、全校生徒に丸投げするためではなく、生徒会が考えた方向性と全校の感覚がずれていないかを確かめるために使うと、スローガン決めに活かしやすくなります。

この流れで進めると、「なぜこのスローガンにしたのか」をあとから説明しやすいです。

たとえば「意見が出にくい」という課題から始めて「闊達」という二字熟語にたどり着いたなら、「誰もが自由に意見を言える学校にしたい」という提案理由が自然に作れます。

提案理由で納得感を作る

スローガンを通しやすくするには、提案理由がとても大事です。インパクトのある言葉を選んでも、「なぜこの言葉なのか」が説明できなければ、聞いている人にはただの思いつきに見えてしまいます。

特に生徒総会や全校集会で発表する場合は、言葉そのものよりも、その言葉を選んだ理由が伝わるかどうかが大きいです。

提案理由は、現状の課題、目指す姿、選んだ言葉の意味をつなげると作りやすいです。この流れにすると、生徒総会や全校集会でも説明しやすくなります。

提案理由は、「課題から始めて、理想につなげて、最後にスローガンへ落とす」形にすると自然です。

たとえば、いきなり「今年のスローガンは飛翔です」と言われると、聞く側は「かっこいいけど、なぜ？」となります。

でも、「今年は行事だけでなく日常生活でも一人ひとりが挑戦できる学校を目指したいです。その思いを、高い目標へ羽ばたくという意味を込めて飛翔にしました」と言われると、かなり納得しやすくなります。

私も、英語っぽい案を出したときに「雰囲気はいいけど、これを聞いた1年生が何をすればいいか分かるかな」と言われて、かなり考え直したことがあります。

最初は「みんなで変わっていきたいからです」くらいのふわっとした説明しかできませんでした。

でも、「変わるって、具体的に何が変わるの？」と聞かれて、あいさつを増やすこと、委員会活動を見えるようにすること、行事で一部の人だけが頑張る状態を変えること、という三つに分けて説明し直しました。

抽象的な思いをそのまま話すより、行動に分けたほうが伝わりやすいです。

提案理由がしっかりしていると、多少難しい熟語や造語でも受け入れられやすくなります。逆に、理由が弱いと、分かりやすい言葉でも印象に残りにくいです。

候補ごとに一度、提案理由を一文で書き、理由を書けない候補は慎重に考えたほうがいいです。

生徒総会で伝わる説明

生徒総会で伝わる説明にするには、難しい言葉をそのまま読むのではなく、全校生徒が自分ごととして受け取れる言い方にすることが大切です。スローガンは生徒会本部のものではなく、学校全体の合言葉として使われるものだからです。

説明は長くするより、筋道をはっきりさせるほうが伝わります。「今の学校の課題」「生徒会が目指す姿」「このスローガンに込めた意味」「具体的に取り組むこと」の順で話すと、聞いている人も理解しやすくなります。

四字熟語や英語フレーズを使う場合も、読み方や日本語での意味を伝えたうえで、生徒会としての解釈を入れると自然です。

また、生徒総会では反対意見や質問が出ることもあります。そこであわてないために、「このスローガンを掲げて何をするのか」を事前に決めておくと安心です。

目安箱、あいさつ運動、委員会ごとの月間目標など、具体策があると説明に厚みが出ます。

質問されやすいのは、「なぜその言葉にしたのか」「他の候補はなかったのか」「具体的に何をするのか」の三つです。

この三つに答えられるようにしておくと、生徒総会での説明はかなり安定します。

特に造語や難しい四字熟語を選んだ場合は、読み方と意味を一枚のスライドや資料にまとめておくと親切です。

発表文は、書いた文章をそのまま読むだけだと硬くなりがちです。練習のときに声に出してみて、息継ぎしにくい文は短く直すと伝わりやすくなります。

目安としては、二分ほどで「なぜこの言葉か」「何をするか」まで届かせるくらいが現実的です。

このくらいの長さなら、意味だけでなく具体的な行動まで伝えられます。

英語や造語を選んだ場合も、最後は必ず「では、何をするのか」まで言うようにすると、聞いている人が置いていかれにくくなります。

校風に合う例を選ぶ

生徒会スローガンは、校風に合う例を選ぶことも大切です。どれだけインパクトがあっても、その学校の雰囲気から大きく外れていると、先生や生徒に受け入れられにくいことがあります。

スローガンは毎日掲示されたり、集会で読まれたりすることもあるので、「自分たちの学校らしい」と感じられるかどうかはかなり大事です。

インパクトは、奇抜さよりも学校らしさと結びついたときに強く残ります。伝統を大切にする学校なら、四字熟語や落ち着いた二字熟語が合いやすいです。

自由な雰囲気の学校なら、英語フレーズや造語も使いやすいかもしれません。

校風に合うかどうかを考えるときは、「先生がどう思うか」だけではなく、「全校生徒が見たときに違和感がないか」も見たいところです。

普段から落ち着いた学校生活を大切にしている学校で派手な英語フレーズを使うと浮くことがあり、反対に、自由で明るい校風の学校で重厚すぎる四字熟語を選ぶと距離を感じられることもあります。

もちろん、校風は一言では決められません。学年の雰囲気、先生の考え方、過去のスローガンとの違いなども関係します。

最終的には、担当の先生や生徒会メンバーと確認しながら、無理なく説明できる表現を選ぶのが現実的です。

たとえば、「失敗」という言葉をあえて前向きに使うスローガンは、かなり強いインパクトがあります。

挑戦する空気を作りたい学校では効果的な場合がありますが、何の説明もなく掲げると「なぜ学校の目標に失敗という言葉を使うのか」と受け取られることもあります。

使うなら、失敗を目的にするのではなく、成功するまで挑戦し続ける過程としてとらえることを、最初にしっかり説明する必要があります。

インパクトを狙うと「今までにない言葉」に寄せたくなりますが、学校全体のスローガンは面白さだけでは続きません。

最終候補が二つ以上残ったら、「全校集会で一回聞いただけで意味が伝わるか」「先生に理由を聞かれたときに答えられるか」「ポスターにしたときに見やすいか」「委員会活動に落とし込めるか」「一年間使い続けても恥ずかしくないか」で比べると決めやすいです。

校風に合うスローガンは、無理に背伸びしていないので、日常の活動にもなじみやすいです。

生徒会役員だけが満足する言葉ではなく、全校生徒が「たしかに今の学校に合っている」と感じられるかどうかを見ておくと、インパクトと納得感のバランスが取りやすくなります。

活動目標へ落とし込む

生徒会スローガンは、決めた後に活動目標へ落とし込んでこそ意味が出ます。インパクトのある言葉を掲げても、日々の活動とつながっていなければ、年度の途中で忘れられやすくなります。

スローガンはスタート地点であって、決めた瞬間に学校が変わるわけではありません。

スローガンは、各委員会や月ごとの取り組みに分けると動かしやすいです。たとえば「笑顔」をテーマにするなら、生活委員会はあいさつ運動、保健委員会は安心して過ごせる環境づくり、広報委員会は学校の良いニュース発信などに分けられます。

こうすると、スローガンが抽象的な言葉で終わらず、実際の行動に変わります。

私が見ていても、スローガンが形だけになるときは、たいてい「何をするか」が決まっていません。逆に、少し地味な言葉でも、具体的な活動があると印象に残ります。

たとえば「誠心誠意」というスローガンなら、意見箱を活用する、委員会ごとに改善目標を出す、学校生活の困りごとに向き合う、といった行動に変えられます。

活動目標へ落とし込むときに難しいのは、委員会ごとに関わり方が違うことです。私が経験したときも、ポスターや集会では使いやすかったのに、「図書委員会は何をするのか」「給食委員会はどう関係するのか」となると、すぐにはつながりませんでした。

結局、各委員会ごとに「このスローガンに合わせて今月何をするか」を考えてもらう形にしましたが、言葉を決めるより、言葉を使い続けるほうが難しかったです。

決めた後の流れも、できるだけ具体的にしておくと動きやすいです。たとえば、生徒会でスローガンを決めたら、委員会で共有し、全校朝の会や集会で報告し、その後に掲示物や委員会目標へ入れていく流れです。

決定、共有、発表、掲示、委員会活動という順番があると、スローガンが発表だけで終わりにくくなります。

決めた直後の1か月は、スローガンを浸透させるうえでかなり大事です。ここで発表だけして終わると、どれだけ良い言葉でも掲示物になってしまいます。

逆に、最初の1か月で委員会活動や行事前の声かけに結びつけられると、「今年の生徒会はこの方向で動くんだな」と伝わりやすくなります。

この流れを作っておくと、スローガンが「決めた瞬間がピーク」になりにくいです。

特に委員会ごとの活動に落とすときは、「この委員会はスローガンのどの部分を担当できるか」と考えると、無理なくつながりを作れます。

スローガンを浸透させるには、毎回ただ読み上げるだけでは足りません。「今月の活動は、このスローガンのどこにつながるのか」を一言添えると、聞いている側も意味を受け取りやすくなります。

行事前の呼びかけ、委員会報告、ポスター、活動目標の紙などに同じ言葉を少しずつ入れていくと、「今年の生徒会はこれを大事にしているんだな」という空気が出てきます。

特に、新しい企画をスローガンと結びつける場合は、言葉の勢いだけで進めないことも大切です。

費用、場所、協力してくれる人、学校のルールなど、現実的な壁は必ず出てきます。

一度断られたときに終わりにするのではなく、規模を変える、協力先を探す、活動の目的を説明し直すなど、実現に向けて調整する姿勢まで含めて考えておくと、スローガンが本当に活動の旗印になります。

まとめ

生徒会スローガンでインパクトを出すには、目立つ言葉を選ぶだけでは足りません。大切なのは、その言葉が今の学校に必要な理由を説明でき、全校生徒が行動に移せる形まで落とし込めることです。

四字熟語、二字熟語、英語、一文字、造語のどれを選んでも、学校の課題と活動方針につながっていれば、年度が進んでも残るスローガンになります。

そのためには、現状分析をして、提案理由を作り、生徒総会で分かりやすく説明し、活動目標に落とし込む流れが大切です。

インパクトのあるスローガンほど、意味の説明や学校方針とのすり合わせも必要になります。

最終的に決めるときは、生徒会メンバーだけで抱え込まず、担当の先生や学校のルールも確認しながら、自分たちらしい言葉に整えてみてください。

生徒会スローガンは、完璧な言葉を一発で見つけるものではなく、みんなで考えながら磨いていくものです。

候補を出し、意味を確かめ、提案理由を作り、活動につなげる。その過程まで含めて、自分たちの代の生徒会らしさが出てきます。

ぜひ、インパクトだけでなく納得感もあるスローガンを作ってみてください。